关于印发《现代教育技术中心2013年度工作计划》的通知
各部、室、中心：
《现代教育技术中心2013年度工作计划》经中心办公会研究通过,现予印发。请各部、室、中心组织职工认真学习，并根据工作职责进行任务分解，制定部室工作进程计划，认真组织落实。
二○一三年五月十三日
主题词：2013年度工作计划
抄报：校党委，校行政。
抄送：党委办公室、机关党委，校长办公室、教务处、实验室与设备管理处。
南通大学现代教育技术中心2013年5月13日印发（共印18份）
现代教育技术中心2013年度工作计划
指导思想
以现代教育思想和现代教育技术理论为先导，以科学发展观统领工作全局，在稳定中求发展，以改革求发展。加强学习和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，围绕本科教学质量与教学改革工程工作，完善基础设施，丰富教学资源，加强信息管理，提高服务水平，为学校教学、科研、管理提供安全可靠、快捷高效的信息化平台。
工作思路
以一卡通系统建设稳步推进数字化校园整合；以学校教学的需要建设教育技术公共设施；以质量工程提升学校教育技术应用的总体水平；以思想建设、组织建设、作风建设打造一支具有强烈的服务意识、较高的管理能力和精湛的技术水平的教育技术骨干队伍；着力理顺关系、改善机制、优化流程。
主要工作
一、大力推广教育技术，提高学校教育技术应用整体水平
（一）教师教育技术培训
1．制定教师教育技术培训总体方案，进行分层培训，落实不同层次的培训大纲、内容、师资、环境和考核办法。会同人事处（教师发展中心）、教务处研究建立青年教师教育技术培训的长效机制，将教师教育技术的定期轮训纳入学校教师培训体制中，对教师按3-5年的周期进行轮训，将培训与职称晋升、职务聘任、年度考核、教师上岗等挂钩。
2．举办“多媒体设备使用和常见故障排除”培训。认真总结教师在多媒体教室使用中存在的问题，有针对性地举办多媒体设备使用培训，提高教师多媒体设备使用水平，减少人为故障；提高教师对故障的判断、识别和排除能力，提高故障排除效率。
3.举办“多媒体课件制作”培训。根据《南通大学多媒体教学课件质量评价标准》，开展多媒体课件制作培训。重点培训两类教师，一是获得学校和省优秀多媒体课件遴选资助的教师，二是在督导、中层干部听课以及中心多媒体服务人员服务过程中发现的不符合多媒体课件使用准入标准的教师。做好校级优秀多媒体教学课件遴选与立项建设工作，促进校本优质教学资源建设。
4．举办“精品课程建设”培训。根据教育部新的精品课程评审标准，开展相关培训。重点培训校、省级精品课程建设相关教师。
5．举办“网络教学”培训班。深度挖掘Blackboard网络教学平台功能，进一步整合网络教学资源，深入推广Blackboard网络平台教学应用。定期举办Blackboard平台使用经验交流会，建立使用经验交流教师群，共享使用经验。在开展教师应用培训的同时，整合培训心得体会，编写教师用户手册，力争出版。
6．举办“教学设计和教学改革”培训。重点是加强对精品课程建设负责人、骨干教师的有关现代教育思想、现代教育技术理念、教学改革方法的培训，推进教学内容和课程体系改革。
（二）教育技术研究课题管理
1.做好校教育技术研究课题的管理工作。
2.本年度拟在教改课题中单立20项校教育技术研究课题，主要资助教育技术在教学中的应用研究。
3．加强校外教育技术研究课题的申报、跟踪管理工作，积极协助各课题组做好课题鉴定和结题工作。
（三）多媒体课件评比
1．配合省教育厅优秀多媒体课件遴选，做好校内多媒体课件评比。
2．落实校多媒体课件评比的鼓励政策。
（四）各类影视、多媒体竞赛的组织工作
1．举办第七届校园DV、摄影、多媒体大赛。做好省“领航杯”大学生数字媒体作品竞赛及各级各类数字媒体作品竞赛的组织工作。
2．积极组织优秀作品参加校外各类竞赛。
（五）信息化学习模式宣传普及
1．与学生工作系统联合举办有关网络化学习、绿色上网、信息网络安全法律法规的讲座、活动。
2．举办不同形式、不同规模、不同类型的学生座谈会，了解学生的网络学习需求，宣传政策，沟通交流。
二、加强信息化基础设施建设，优化管理手段，不断提高信息化服务水平
（一）校园网建设
校园网是信息化基础设施，一卡通系统、图书管理系统、办公系统、教学系统等各种信息管理系统均依赖于此。今年建设的 重点围绕数字化校园建设、教育信息管理系统建设、网络安全问题开展信息化建设工作。着重加强信息系统整合、一卡通用于学生管理的应用拓展、一卡通数据挖掘系统、安防监控、校园网安全等。
1．加强与网络运营商合作，加强校园无线网络建设，提高无线网络覆盖范围；新增校园网出口链路1-2条，进一步优化校园网结构，将教学子网骨干升级为万兆，提高网络性能。
2．在数据中心建设的基础上，推动我校数字化校园网建设；迁移和备份邮件系统数据，扩容教职工邮箱空间。
3．在校园网出口新增流量控制系统，合理分配网速；新增抗拒绝服务系统，防止DOS攻击，确保网络运行稳定。
4．更新钟秀校区学生公寓、主校区综合楼、食堂以及招待所等楼宇的接入交换机，改善旧设备不稳定、故障率高等问题，在保障校园网骨干高速、稳定的基础上，实现用户的可靠接入。
5．加强网络舆情监控和上网行为审计，及时发现和处理网上有关南通大学的热点问题，维护校园稳定。
（二）深入推进一卡通建设，加强数字化校园整合
1．对一卡通专网进行升级改造，更新数据采集机，并对一卡通软件系统进行升级。
2．建设一卡通银校转账系统，增加自助存款机投入力度，方便校园卡用户充值，避免充值错误，提高工作效率。
3．根据各学院需求安装考勤机，利用一卡通数据平台方便学院加强对学生的管理。
4．基于数字化校园平台开发各类教育信息管理系统，如补考、大学英语四六级、计算机等级考试在线报名缴费系统等，提高学校教学管理工作的效率。
5．建设一卡通短信平台。为全校各学院、部门建立统一的手机短信发布平台，代替目前一些部门零星使用的短信平台，一方面减少平台租用费用，一方面加强信息安全。
6．建立健全全校教职工和学生的人员基本信息，实现统一身份认证。
7．开发校园卡用户消费和上网行为的数据统计分析及挖掘系统，通过进一步分析用户的行为习惯，提供更主动、更贴心的服务。
（三）校园安防监控系统建设
1．完善校园安防监控系统，扩大安防监控的覆盖范围。
2．根据需求增加建设标准化考场，并纳入学校安防监控大平台。
（四）多媒体教室建设
1.对全校350套多媒体教室保持70台投影仪的年更新率。
2．改造部分公共多媒体教室。
3．更新多媒体教室计算机120台。
（五）计算机公共机房建设
综合考虑信息化教学需求和计算机使用状况等因素，本着勤俭节约、物尽其用的办学思路，对公共机房2007年以前投入使用的400台计算机进行更新。
（六）数字媒体实验中心建设
依据《省级实验教学示范中心验收标准》，根据相关学科、专业建设和发展及实验室的现状，科学合理地制定实验室建设与仪器设备购置计划。扎实做好实验中心建设和验收的各项工作。
（七）推进教育管理信息系统建设
1．建立数据中心及相应组织机构，组建加强信息管理系统管理员队伍，通过数据公共平台建设，推进学校教育管理信息系统开发。
2．深入研究数据平台建设的技术工作，制定数据标准和技术规范，建立统一的数据平台。
3．熟悉了解各信息系统，制定业务系统的整体方案，逐步破除各个部门的信息孤岛，建立高效的教育管理信息系统。
三、以教学资源建设为载体，积极推进教学质量与教学改革工程
（一）精品课程建设
目前，我校精品课程体系渐趋完善，初步形成了国家、省、校级精品课程体系，课程总数达到五百门，有近五百位教师、一万五千名学生注册使用。今年，精品课程建设的主要任务有：
1．以精品课程建设为抓手，建设好精品课程网站，推进教学内容和课程体系的改革。根据精品课程建设标准，国家、省级精品课程立项建设后，要充分利用课堂录播教室，尽可能多的录制授课录像，在建设期内将全部课程授课录像上网。
2．为申报国家级、省级精品课程提供技术支持和申报平台。
3．通过提高思想认识，采取激励措施，提供技术支持等手段，促进教师利用信息化平台教学互动；通过加强普及宣传，提供技术指导，培养学生信息学习的兴趣等方式，鼓励学生利用信息化技术手段学习。
4．加强对精品课程建设的督查，提高精品课程平台利用率，教师要引导学生，充分利用网上课程资源，加强和学生的网上互动，培养学生自主学习、协作学习的能力，提高教学质量和学生综合素质。对精品课程建设的检查要由静态向动态转变，由资源容量的检查向资源的利用转变，着重检查课程的点击率，网上互动、网上布置作业、提交作业、网上讨论等项目的使用情况。
5．进一步丰富教学资源，打造数字化资源中心。借助Blackboard平台，结合数字化校园建设，将“教学工程”、“医学教学资源库”等教学资源融为一体，打造美观、方便应用的数字化资源中心。
（二）优秀多媒体教学课件共享平台建设
1．将多媒体课件制作培训、优秀多媒体课件遴选立项建设、优秀多媒体课件评选、优秀多媒体课件共享平台建设有机结合起来，创新教学资源建设和使用新模式。通过对教师在用多媒体课件、教学网站的分析，结合教学需求和教师自身发展的需要，认真组织培训内容，采取任务驱动式教学模式，通过培训，提高教师教学资源建设水平、完成符合标准的课程多媒体课件或教学网站，日积月累，丰富学校多媒体教学资源库。
2．立项资助建设100-200门课程的精品多媒体课件，上网共享，引领示范。
（三）校企合作，拓展移动学习资源
目前，我校无线网络已实现全覆盖，为配合移动学习软环境建设，拟与中国移动南通分公司进一步洽谈合作，定制学习资源手机访问客户端，逐步建设微门户网站、云平台、移动终端等移动应用平台，为我校师生营造一个触手可及的泛在化移动学习和交流的环境。
四、推行精细化管理，进一步提高服务质量
为全校师生和教学、科研、管理提供优质的信息化服务是中心各项工作的出发点和归宿。不断改进工作作风、提高服务质量和服务水平是中心长抓不懈、永无止境的主题。要继续提高中心全体干部职工特别是面向服务一线职工的思想认识，建立提高服务质量和服务水平的长效机制，为教学、科研、管理提供更好的信息化平台和现代教育技术保障。具体工作如下：
1．根据新时期的工作需求，建立健全各项规章制度，加强对规章制度执行落实情况的督查；加强科室主任管理能力的培养，认真细致的做好思想、组织、协调工作。
2．为教学质量与教学改革工程和其它项目申报以及各类评奖、评优工作提供全方位的技术支撑和申报信息平台。
3．加强校园网络维修的过程管理，以《服务规范》为最低要求，优化工作流程，加强校园网维修的过程监管，提供合理的网络维修响应时间和维修期限，加强与用户的交流与沟通，提高网络管理的透明度；强化报修热线电话的功能，严格实行校园网中心机房24小时值班制度和一线二线值班体系。
4．加强校园网日常维护，做好FTP、办公系统、视频服务等各类网络应用服务系统的监管、内容更新和系统维护；加强网络服务设备的日常维护，确保设备运行安全。
5．做好多媒体教室设备的日常维护和保养工作，保持多媒体设施的完好率。建立多媒体教室维修档案，实行动态监测，提高维修工作的计划性、预见性。
6．做好语音室、外语调频广播电台、学术报告厅设备维护等日常服务工作；做好学生调频耳机的维修工作，保证学生耳机在上班时间随到随修，立等可取；做好校园广播系统和校园电视系统的日常维护、保养、运行等工作。
7．提高计算机公共机房的运行水平，保持机房计算机完好率；合理安排计算机实验教学，为计算机实验教学提供良好的软硬件环境；做好考务、机务和监考工作，为各类计算机考试提供稳定的考试平台；构建学生自主学习和网上学习的环境，主校区、钟秀校区计算机机房每天开放时间不少于13小时。
8．做好学校各种大型活动的照相录像、学校声像档案的收集、整理、保管，完成学校声像档案的数字化工作，充分发挥声像档案的作用。从专业学生以及各二级单位宣传员入手，建立一支可靠高效的电视摄制、摄影宣传队伍。
9．规范校园卡管理中心日常工作，完善管理体制，优化工作人员的服务意识和服务态度，合理制定规章制度和服务流程；监督公司，做好设备的运行保障。
五、综合治理，提高信息网络安全水平
1.健全各部门信息安全责任人制度，落实各部门网络管理员和信息管理员，定期开展培训，提高网络安全管理水平。
2.加强信息安全管理，进一步加强对各学院、部门网站的技术指导和日常管理，督查校内二级站点信息安全。
3．利用舆情监控系统、网络行为审计系统等技术手段加强网上信息监控。
4．协助市公安部门、安全部门、保密部门做好网络安全管理。
六、深化教学改革，提高实验教学水平
1．施行、完善“基于项目的实践导师制”，促进数字媒体专业学生实践能力培养。开展“基于项目的实践导师制”理论基础研究，制定详尽的实施方案。修改完善《教育技术实践指导教材》，力争早日正式出版。
2．加强学科建设，加大对教育技术硕士点建设的支持力度。
3．理顺数字媒体实验中心工作机制，推进电视制作类课程实验教学改革，进一步完善理论教学、实验教学、实践教学的一体化教学体系。
4．组织、实施好《电视摄像与画面编辑》、《电视节目制作》、《摄影技术》、《广播电视技术基础》等专业课的实验教学。
5.编制、修改、完善相关电视制作类课程的实验教学大纲、实验指导书。做好实验教学资源库建设工作。
6.加大实验室开放力度，提高教学效果。通过使用影视制作实验开放教学管理系统，提高实验室基本信息和仪器设备信息的管理效率。
7．加强计算机等级考试培训工作，拓展培训业务；加强培训任课教师培养，编制1到2本培训讲义。
8．做好初中网管员培训工作，编写并出版培训教材。
9．编写教师教育技术培训讲义，并在条件成熟时将讲义转化为教材出版。
七、完成学校和校领导布置的其它工作。
保障措施
一、加强党支部建设，发挥党支部的战斗堡垒作用
1．根据学校党委组织部和机关党委的统一部署，进一步发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用。
2．深入学习和落实党的十八大会议精神，用科学发展观教育职工端正工作态度，强化服务意识，提高服务质量。加强对中心工作人员服务态度、服务质量的督查，形成党员带头、群众积极参与的争先创优新局面。
3．切实加强中心干部队伍的思想建设、组织建设和作风建设。着力转变不符合科学发展的思想观念，用科学发展观武装干部头脑，指导实践，推动工作，全面提高宏观驾驭和领导发展的能力；坚持德才兼备、以德为先的用人导向，加强对干部的教育、培养、管理、考核和监督。
4.加强党风廉政建设。完善党风廉政建设责任制，加强对中心干部特别是党员干部的监管；发挥中心信息化建设监督小组的作用，加强对中心各项工作特别是建设、维修等的监督；落实中心有关信息化建设的若干规定，用制度规范行为。
二、加强中心内涵建设，建设学习型中心
1．定期举办业务讲座，邀请专家来中心作有关时事政治、经济发展、教育理论、服务技巧的培训。
2．充分发挥中心网站学习园地栏目的作用，办好教育技术研修网。
三、以科学研究促进中心工作，建设研究型中心
1．以科研项目（方向）组建科研团队，推动已有科研项目（方向）的研究进度，积极探索新的研究项目（方向），以前期研究成果促进项目申报的成功率，以项目申报促进研究工作的开展。
2．实行科研奖励政策，鼓励中心教职工积极争取课题，多出成果；为中心职工创造条件积极参加学术交流活动，开阔视野，提高学术水平，扩大我校和中心的学术影响。
3．鼓励职工研究工作实践中出现的技术和管理问题，提出新思路、新方法、新技术。
4．鼓励横向联合，积极申报课题。培育舆情监控课题群。
5．组织做好“教育技术组织机构建设”和“网络舆情演变机制与应对策略研究”两个重点培育课题的前期研究工作。
四、加强内部管理，狠抓制度落实
1.健全中心内部的各项管理制度。优化中心各部室、各岗位的工作职责，建立有效的工作激励和监督机制，促进管理工作科学化、规范化、制度化。
2．强化教学常规管理，加强服务质量监控，定期和不定期检查执行情况；建立服务投诉档案，并与年终考核挂钩。
3．加强中心固定资产的管理。每月不定期抽查设备使用、保管情况；每个部室的二级资产管理员负责本部室的资产清查、日常管理、经费报销、低值耐用品领取等工作。
4．加强文档资料、数据的收集整理，指定专人兼职档案员，作好工作日志记载。对设备维修记录、网络服务记录、各种申请表格等实行定期上报制度。
5.及时更新校园网、多媒体、计算机等设备配置图。
五、加强工会工作，提高中心的向心力和凝聚力
开展丰富多彩的文体活动，活跃职工的业余文化生活，促进中心职工的感情交流。做好妇女节慰问、中秋节祝福、重阳节敬老、春节联谊等工会活动。